Etapa Espacio

El primer ejercicio de esta etapa es el estudio y comprensión del programa.
Para eso vamos a realizar un ejercicio de clase en grupo con registro grupal y luego individual.
Por mesas tendrán que responder un cuestionario y registrado en cada grupo en hojas A4. Estas hojas se fotocopiarán para pasárselas a los otros grupos y cada alumno en una hoja A3 hará el correspondiente Trabajo Práctico volcando toda la información.

Los cuestionarios son los siguientes:

Grupo 1
Paneles

1- Averiguar cuál es la medida en cm de las siguientes denominaciones de tamaño:
A0; A1; A2; A3.
2- Tomar cada una de las medidas y dibujarlas con cinta de papel en un plano vertical.
3- Determinar a qué distancia del suelo tienen que estar para que su visión completa sea cómoda.
4- Determinar a que distancia deberá estar el observador para tener una visión completa cómoda.
5- Dibujar en escala 1:50 una silueta humana en corte y graficar lo observado en cada caso.
6- Dibujar la misma silueta en igual escala en planta y graficar la distancia mínima y máxima a la que deberá estar el observador para que la visión del panel sea completa y cómoda.


Grupo 2
Auditorio

1- Sabemos que el rectángulo de un televisor es de 8 x 11. Averiguar la proporción de las pantallas oblongas.
2- Con esas medidas verificar la distancia mínima a la que una persona debe estar sentada para ver la totalidad en forma cómoda, dibujándola con tiza en el suelo.
3- Dando por sentado que la persona debe estar sentada ¿A qué altura del piso debe estar la pantalla para ser vista en su totalidad con comodidad?
4- Establecer las distancias interpersonales mínimas de un grupo de 12 personas sentadas ubicadas de modo de ver una pantalla en la misma dirección. Dibujándolas con tiza en el suelo.
5- Incorporar las medidas de una persona en silla de ruedas.
6- Dibujar esquemas en escala 1:50 con los datos relevados.

Grupo 3
Promotora

1- Establecer medidas mínimas de plano de apoyo horizontal para que dos y tres personas sentadas se interrelacionen. Dibujar la planta con tiza en el suelo para cada caso.
2- Incorporar las medidas para una persona en silla de ruedas.
3- Establecer medidas mínimas para que dos y tres personas de pie se interrelacionen. Dibujarlas con tiza en el suelo.
4- Establecer medidas máximas y mínimas para que una persona esté sentada cómodamente con y sin respaldo.
5- Dibujar esquemas de la silueta de la figura humana en 1:50.


Grupo 4

Circulaciones

1- Establecer ancho mínimo de una circulación para que pueda ser usada con comodidad por una, dos y tres personas en una misma línea. De pie y en silla de ruedas.
2- Establecer distancia mínima de un grupo de 3; 4 y 5 personas de pie conversando entre si.
3- Establecer distancia mínima de un grupo de 3;4: y 5 personas sentadas conversando entre si.
4- Establecer medidas mínimas de escalones con sus pedadas y alzadas.
5- Establecer pendientes mínimas y máximas de rampas para distintos casos
6- Establecer medidas mínimas de barandas
7- Dibujar un esquema de la figura humana en 1:50 en cada caso.